Ilgalaikis ir trumpalaikis ugdymo turinio (pagal atnaujintas programas) planavimas (Lektorės: Eglė Pranckūnienė ir Marina Vildžiūnienė)

Ilgalaikis ir trumpalaikis ugdymo turinio (pagal atnaujintas programas) planavimas (rusų k.) (Lektorė Eglė Pranckūnienė)

Vertinimas ugdymo procese: strategijos ir galimybės (Lektorė Irma Neseckienė)

Šiuolaikinė pamoka, jos organizavimas ir vertinimas

Ugdymo turinio individualizavimas ir diferencijavimas

Reggio Emilia ugdymo metodas, jo panaudojimas Lietuvoje (ikimokyklinio ugdymo ir pradinio ugdymo pedagogams) (Lektorė Elena Markevičienė)

Komandos telkimas, rengiant mokyklos strateginį planą ir vidaus auditą

Mokyklos, kaip besimokančiųjų organizacijos, kūrimas ir dalyvavimas besimokančiųjų organizacijų tinkluose.

Švietimo kaitos valdymas ir pokyčių mokykloje planavimas

Atnaujintos pradinio ugdymo bendrosios programos pristatymas (Lektorius Saulius Vilutis)

Pamokos uždavinių formulavimas  (Lektorė Vitalija Dziuričienė)

Kaip būti kūrėju mokykloje? (Lektorius Stepas Eitminavičius)

Išmokime  pristatyti temą ir kalbėti taisyklingai (Lektorė Diana Vaškevičienė)

Klasės auklėtojo, mokinių ir jų tėvų sąveika: optimizavimo galimybės ir būdai (Prof. habil.dr. Albertas Piličiauskas)

Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimas pradinėje mokykloje (Lektorė Violeta Jonynienė)

Klasės auklėtojas - švietimo reformos dvasia (Prof. habil.dr. Albertas Piličiauskas)

Mokymosi mokytis kompetencijos ugdymas (Lektorės Marina Vildžiūnienė ir Eglė Pranckūnienė)

Mokinio ir švietimo teikėjo sutartiniai santykiai, jų įforminimas mokymo sutartimi (Lektorius Vidmantas Jurgaitis)

Vertinimo pradinėje mokykloje įvairovė - ką pasirinkti?  (Lektorius Saulius Vilutis)

Teminis mokymas. Mokymasis bendradarbiaujant pradinėje mokykloje (Lektorius Saulius Vilutis)

Seminaro trukmė: 6 akad.val.
 
Kaina: mokyklos bendruomenei seminaro kaina sutartinė.

Dėl išsamesnės informacijos prašome kreiptis į mokymų koordinatorę Daivą Stasiulionienę tel. (8 5) 212 71 83,
el. p. daiva@mtc.lt

Visos MTC kvalifikacijos kėlimo programos yra sukurtos Lietuvoje ir pritaikytos Lietuvos mokyklų poreikiams. Seminarus veda inovatyviai dirbantys, patyrę mokyklų konsultantai: mokytojai - praktikai, mokyklų vadovai bei pedagogikos mokslų daktarai, praktikoje išbandę naujas vadybos bei ugdymo strategijas. Kiekvienas seminaro dalyvis gauna seminaro medžiagą ir seminaro dalyvio pažymėjimą.