2024 m. Lietuvoje įsigalios įtraukiojo ugdymo modelis, pagal kurį specialiųjų poreikių turintiems vaikams atsivers visos bendrojo ugdymo mokyklos.

2023m. balandžio 27 dieną įvyko XXIV Edukacijos forumas „Lyderystė Lietuvos mokyklose: tradicinio ir kritinio požiūrio sandūroje“. Lyderystės tema pranešimus skaitė prof. habil. dr. Vilma Žydžiūnaitė (Edukologijos tyrimų institutas, Švietimo akademija, Vytauto Didžiojo universitetas), dr. Dalia Dambrauskienė (Šiaulių Centro pradinės mokyklos direktorė), dokt. Rytis Komičius (ISM Vadybos ir ekonomikos universiteto doktorantas, Vilniaus Vytauto Didžiojo gimnazijos direktorius).

Vilniaus miesto bendrojo ugdymo įstaigų vadovai kovo 26–31 dienomis viešėjo Švedijos Karalystėje (šved. Konungariket Sverige), Stokholme ir Orebre. Vizito metu vadovai susipažino su atvira ir reaguojančia į visuomenės poreikius, ilgalaikę švietimo programą vykdančia, Švedijos švietimo sistema. Tam, kad būtų aiškiau suprasti Švedijos mokyklas trumpai pateikiame šiek tiek informacijos apie bendrą švietimo sistemą. Švedijoje veikia keturios Vyriausybei atskaitingos švietimo agentūros:

Pastaruoju metu švietimo politikoje vis dažniau pasigirsta diskusijos apie švietimo ir kultūros integracijos reikšmę vaikų ugdyme. Netgi pažangos programoje „Tūkstantmečio mokyklos“ viena iš numatytų mokyklų veiklos tobulinimo sričių – kultūrinis ugdymas. Tačiau ar švietimas ir kultūra yra išties du skirtingi laukai, o gal natūrali jų sąsaja tiesiog pranyksta klausimų lavinoje, kai pradedama sukti galvą apie integravimo būdus?

Kokie iššūkiai laukia mokytojo profesijos ateityje, kokios šio svarbaus darbo perspektyvos ir kokie galimi kylančių problemų sprendimai – šiais ir kitais klausimais bus aktyviai diskutuojama kovo 30–31 dienomis „Litexpo“ vyksiančioje dvidešimtojoje parodoje „Karjera & Studijos“. Savo mintimis dalijasi ir programos „Renkuosi mokyti“ vadovas Artur Adam Markevič.